PICATINY RSENAL, N.J. - Nove equipes todas sob o domínio do programa Picatinny STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) qualificadas para o PRIMEIRO Campeonato de Competição de Robótica em Houston entre quarta-feira, abril 29 e sábado, maio 2. Operado pelos EUA Centro de Armamentos do Comando de Desenvolvimento de Capacidades de Combate do Exército (DEVCOM), o programa Picatinny STEM é o maior patrocinador de todo o Departamento de Guerra. Ele fornece patrocínio e mentorat para 93 diferentes equipes de robótica de Nova York, Nova Jersey e Pensilvânia, 49 dos quais eram esquadrões da Primeira Competição de Robótica (FRC). As equipes patrocinadas pelo Picatinny ficaram de pé e mostraram o seu brilho em um pool de 600 esquadrões, todos os quais representavam os maiores níveis de robótica do ensino médio.
Dos nove, Equipe 1403, Cougar Robotics da Escola Secundária Montgomery Township em Skillman, teve talvez a melhor corrida de campeonato, ganhando o Prêmio de Primeiro Impacto no distrito do Atlântico Médio – possivelmente a maior honra em robótica além do primeiro lugar – e sendo um dos seis finalistas para o prêmio no nível do campeonato. Equipes 1676, o Pascack Pi-oneers, Distrito Regional de Escola Secundária Pascack Valley, Montvale, e 341, Miss Daisy, Escola Secundária Wissahickon, Ambler, Pa., foram concorrentes de playoff em suas respectivas divisões. Equipes 11, M.O.R.T., Escola Superior Mount Olive, Flanders, 3314, Mustangs mecânicos, Escola Secundária Clifton, Clifton, e 2607, The Fighting RoboVikings, Arcebispo Wood High School, Warminster, Pa. tudo chegou a playoffs de divisão. Equipes 303 (Equipa T.E.S.T, Escola Secundária Bridgewater-Raritan, Bridgewater), 334 (TechKnights, Escola Técnica do Brooklyn, Brooklyn, N.Y.), e 8513 (Irmãs 1 st, Villa Walsh Academy, Morristown) foram concorrentes, mas não avançaram além da qualificação.
Para apoiar estas equipes, quatro mentores do Centro de Armamentos viajaram para Houston: Luisa Palacio Zapata e Alex Rydzewski (Equipa) 8513 ), Owen Keegan (Equipo 11 ) e Dominic Estanislao, que passou o evento principalmente assistindo a Equipe 3314. Enquanto não fizeram a viagem para o Texas este ano, os mentores Hailey Atwater, Warren Venema, Mark Maselli e Daniela Gonzalez também foram vitais para o sucesso deste grupo de qualificação.
Equipe 8513 terminaram segundo em Nova Jersey este ano e ganharam um prêmio em cada competição que participaram nesta temporada. De acordo com Zapata e Rydzewski, as meninas foram excelentes solucionadoras de problemas sob pressão, até mesmo derrubando o robô e reconstruindo- o em alguns dias e passando por várias iterações de design. Equipe 8513 Os programadores de Ì prosperaram, especialmente na programação das funcionalidades autônomas do robô, o esquadrão de fabricação ajustado suavemente às alterações, e os designers também se comportaram bem com erros mínimos.
O par, que ambos trabalham como engenheiros mecânicos, especialmente a equipe notada 8513 Ìs engenho para replicar a qualidade normalmente reservada para máquinas de alta gama. Eles expressaram a esperança de que as meninas prosperarem e motivarem mais de seus pares a se juntarem à robótica – o campo tem crescido mais acessível e acolhedor para as meninas nos últimos anos, mas a robótica ainda é um interesse de nicho para elas.
Estanislao, também engenheiro mecânico de comércio, elogiou a frequência com que sua equipe e outros colaboram e compartilham ideias mesmo quando competim. Equipe 3314, ele acrescentou, realizou uma completa reconstrução do robô em duas semanas, oposto ao habitual seis a oito.
.Meus alunos são todos motivados e motivados para construir um robô competitivo todos os anos, e isso me esfrega porque eu também quero competir em um alto nível. Como estudante, você apenas constrói robôs, mas como mentor, você logo percebe que construir o robô é, em última análise, uma ferramenta para construir meus alunos como pessoas, disse ele.
Para o engenheiro do projeto Keegan, ajudando com a Equipe 11 traz-o de volta para onde se formou no ensino médio, Mount Olive. O time do M.O.R.T., ele enfatizou, é inteiramente dirigido pelos alunos, com os alunos gerenciando tudo desde construções técnicas até a extensão da comunidade não técnica. O M.O.R.T. também reconstruiu e desmantelou o robô como um pivot estratégico, o que finalmente garantiu a sua corrida playoff em Houston.